松戸市・船橋市の学習塾 Radar Chart勉強ジム

Radar Chart代表 齋藤 龍史(サイトウ リュウジ)

皆さん、初めまして。
Radar Chartの代表、齋藤と申します。

「もっと勉強しておけばよかった」と後悔されている保護者の方もいるかもしれません。

私の周りにも、「もっと多く勉強しておけば」と後悔している人や、「自分はもっと能力があるはずだ」と会社を辞めたものの、思うようにいかなかった人が多くいます。

私は、今の子供たちがこの先、社会で成功するための力は「問題解決能力」にあると考えています。

社会で通用する力を育てる

Radar Chartは、自ら考え、判断し、行動することで学力を向上させる勉強ジムです。

「塾」と「勉強ジム」の違いは、「自分の頭で考えるか」、「他人の頭で考るか」にあると言えるでしょう。

最近、日本の企業の成績は極端に分かれており、欧米化された社会、円安、アフターコロナの影響を受け、この傾向は変わらないでしょう。

この社会状況を踏まえ、経済界は文科省に対し、自立型人材の育成を強く要求しています。

優秀な外国人労働者の採用やAI技術の進歩により、指示を待つ依存型人材は今後ますます不要になるでしょう。

現代の子供たちは情報豊富な社会で自ら学ぶことができなくなっています。

「言われたことしかできない、言われたこと以外をしない、教えられたこと以外の判断や決断ができない」という問題が多くあります。

これは、「その子は先生の言うことをよく聞くいい子だ」という評価で終わることを意味します。

Radar Chartでは、自分一人でも学ぶ姿勢を重視し、受け身の学習から自ら学ぶ積極的な学習へと導く指導方法を採用しています。

そして、将来社会に出たときに求められる「社会人基礎力」を早いうちから身につけることを目指しています。

※「社会人基礎力」とは、「前に進む力」、「深く考える力」、「チームで働く力」の3つの能力(12の能力要素)で構成され、「職場や地域社会で多様な人々と共に働くために必要な基本的な力」として経済産業省が提唱している能力です。

考えることが成長に繋がる

とある二人の生徒に同じ数学の問題を解かせた時の話です。

私は「どうしても分からなかったら、質問してね」と二人に言いました。

学校の成績があまり優秀とは言えなかった生徒は、問題を少し見て「出来ません。」と即答しました。

解き方のヒントを出し、最終的に(その時)は自分の力で解けるようになりました。(後日、同じ問題を解かせたときに、同じことを質問してきました)

対して、優秀な生徒は「やってみます。」と答え、自力で答えを導き出しました。残念ながら途中の式が間違えていたので答えは間違えていました。

私は、横から見ていたので途中の段階で間違えていることに気づいていましたが、あえて最後まで解かせました。

それは、人間は「自分の間違えを認識した時に、最も他人の意見を吸収する生き物」だからです。つまり、そこに成長のチャンスがあります。

もちろんケースバイケースなので、必ずしも後者が正しいというわけではありませんが、後者はきっと経験したことがないことでも「やり方を考える」力、つまり「問題解決能力が備わっていた」のだと思います。

成績が悪い子の多くは、「やってもどうせ出来ない」と「考えること」を放棄し、「思考が停止」してしまっています。
しかし、本当に大切なのは出来ないかもしれない問題に対し、「どうしたら出来るようになるんだろう?」と考え、自分なりに工夫することです。

子供のうちに、その力をしっかりと育むことこそが、大人になった時にかけがえのない力になります。

「勉強」で「感動」を経験する

入塾面談の際に、よく相談される内容を、まとめると、ニュアンスの違いはありますが、

成績を簡単に上げる方法は何かありますか?

漢字や単語を簡単に覚える方法はありますか?

など、楽をして利益を得ようとする生徒や保護者が増えているように感じます。

その気持ちは良く理解できます。しかし、この先も人生で同じように、何度もそういった壁に直面するでしょう。

私は、そのような壁を乗り越えるために必要なのは「感動」だと考えています。
そして、その「感動」を生むために「努力」が必要です。

例えば、公立高校の合格発表の場面です。
合格発表は、生徒にとっても保護者にとっても、涙を流すほど、非常に感動的な瞬間です。

多くの保護者が「人生で最も感動した瞬間だった」と述べています。

しかし、楽な選択肢が目の前にあると、つい楽な道を選んでしまいます。
特に、夏までは「頑張って公立高校へ合格する!」と意気込みがあっても、受験直前になると勉強したくないために、私立の単願推薦を選ぶ生徒が多いのです。

その私立高校でなければならない目的があって選ぶのであれば、それは良いことです。

しかし、「楽をするために」選ぶのは違います。

もちろん、推薦による合格も素晴らしいと思います。

しかし、苦労して努力し、勝ち取った合格とはすこし違います。

人生で「涙を流して喜ぶほど、感動できる機会」は、一体どれほどあると思いますか?

それは、自分で努力して手に入れた感動です。

このような経験をしたことのない大人も非常に多いです。

そのような世界を経験し、大きく成長するかもしれない唯一の機会を「楽をしてしまおう」と放棄するのは、非常にもったいないと感じています。

自分の力で考える

勉強はつらいかもしれない、「どうしてこんなことやらなきゃいけないんだ」「こんなこと将来使わないよ」と逃げたくなる時もあります。

しかし、もがいて手にした合格はきっと、人生におけるかけがえのない宝物になります。

そして、そこに至るまでの工夫や努力を欠かさずにいれば、その経験が、一生ものの宝になります。

勉強を教えるのは簡単です。答えや解き方を教えるのも簡単です。

どの塾でも、どの学校でも当然のようにやっていることです。

しかし、「問題を解決する力」や「努力をする力」は、先生や講師に勉強を教えて貰うだけでは身に付きません。

だからこそRadar Chartは、子ども達が自分自信で判断出来るような指導をとにかく大切にしています。

Radar Chartが目指すものは、目先の教科の点数を“とりあえず”上げることではありません。

科目ごとに“どうすれば目標達成できるのか”を考え、自主的に行動し、結果を出せるようにすることを目的とします。

たとえば、数学の点数を上げるために勉強するのではなく、点数を上げるためにどうしたらいいのかを「数学」という教科を用いて訓練するといった形です。

そのように自分で考える習慣が常についてくれば、中学、高校、大学、社会人、と成長していっても、常に自分で考えて行動できる大人になります。

Radar Chartでの指導を経験した学生達が将来、 「自分の力で考えて」後悔のない人生を、歩いてくれれば、これ以上嬉しいことはありません。

実際のアンケート。科目ごとに勉強法の工夫をし、何故出来なかったのかの反省までしっかりと考えている。

Radar Chartは、保護者さま・お子さまとのお時間を大切にできるよう、完全予約制となっております。お問い合わせ・ご予約は、LINEもしくはお電話にて承っております。お気軽にご連絡くださいませ。

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